2023年10月27日中午12:30分在仲景楼103党团活动室举办第六期医学教育文献研读会。文献研读活动自2023年春季学期举办以来，得到了广泛的关注和认可。临床医学院副院长孙聪及基础教师20余人参加本次研读会，会议采取线上线下混合方式进行。

本次研读会分享人是生物教研室赵雷副教授，会议由微免教研室李欣副教授主持。

本次研读的文章发表在国际顶尖医学一区杂志《ANESTHESIOLOGY》，影响因子8.8，题目为“Qualitative Research Methods in Medical Education（医学教育中的医学定性研究方法）”。文章主要内容包括以下三方面：如何定义定性研究、对定性和定量研究进行比较以及本文为医学教育开展和评价定性研究提供了一个合理框架。赵雷副教授从认识论层面、方法论层面以及方法技术层面对研究方法体系进行介绍，强调无论是定性还是定量研究应与认识论层面的主客二分或主客互动相关联，并结合相应的研究方法开展研究。赵雷副教授着重从理论基础、研究者与被研究者关系、具体方法技术以及研究目的四个方面对定性及定量研究进行比较和分析，并结合具体的教育教学研究论文和项目对二者的具体应用进行了深入分析和解读，使抽象的内容变得更具象化，更利于与自身教学任务的开展相结合。

研读结束后与会老师对本次文献内容进行了热烈讨论并提出相应的疑问，赵雷副教授一一进行了解答并针对概念性难理解的理论知识给予深入的剖析，使在座的各位老师受益匪浅。随后，孙聪副院长做出简要总结，同时结合近期本科教学评估工作内容提出，如何结合自身的教学工作更好地阐述何为建构主义等概念性理论，鼓励各位老师在完善自身教学工作的同时总结凝练个性化的教育教学方法，将教学与教育相结合。同时鼓励更多的老师加入文献研读，提升自我，把握教学前沿。